¿QUE ES EPISTEMOLOGIA?

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL – HIDALGO SEDE PACHUCA

LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA

LINEA ESPECÍFICA EDUCACIÓN INICIAL

INTRODUCCIÓN ALA EPISTEMOLOGIA

¿QUE ES EPISTEMOLOGIA?

ALUMNA: Alejandra Pérez Aguilar

14/Noviembre/2014

¿QUE ES EPISTEMOLOGIA?

En general la epistemología, para cada autor la define con diferentes palabras, pero cada definición tiene como un fin a la filosofía de la ciencia. En la mayoría de los textos la palabra Epistemología se encuentra relacionada como aquella ciencia o parte de la ciencia encargada de la teoría del conocimiento.                                                 P. THUILLIER. Considera la noción de epistemología como aquella ciencia o filosofía de la ciencia que no impone dogmas a los científicos si no que estudia la génesis y la estructura de los conocimientos científicos, para este autor la epistemología no es un sistema dogmático conformado por leyes inmutables e impuestas sino más bien es ese trasegar por el conocimiento científico, que se mueve en el imaginario de la época, las reflexiones sobre el mismo. Marcelo Ceberio y Paul Watzlawick – La construcción del universo. Heder. Barcelona (1998)- , “El termino epistemología deriva del griego episteme que se significa conocimiento, y es una rama de la filosofía que se ocupa de todos los elementos que procuran la adquisición de conocimientos e investiga los fundamentos, limites, métodos y validez del mismo”. Comparando estas dos definiciones, Thuillier menciona a la gran historia, esta tiene que ser cuestionada para así llegar al conocimiento, que la epistemología esta fuera de la toma de decisiones la parte central es la gran historia y la epistemología está al margen esta no influirá en nada, en general se propondrá estudiar la producción de conocimientos científicos bajos sus aspectos: Lógico, Lingüísticos, Histórico e ideológico. Sin embargo para Ceberio y Watzlawick, reconocen a la epistemología como el centro del todo que sin ella no se adquirirán conocimiento, ellos no mencionan en su definición a la historia como un elemento importante para la formación de la epistemología, para ellos la historia no tiene relación alguna. Aristóteles citada por Tamayo, Dice que es la ciencia o teoría de las ciencias. Define que tiene por objeto conocer las cosas en su esencia y en sus causas. Desde mi punto de vista otra definición contraria a la de Thuillier, Aristóteles tampoco tiene como centro ala gran historia el piensa que el conocimiento se crea en el mismo momento con la esencia y las causas de las cosas, como un conocimiento que implica un proceso crítico, mediante el cual el hombre va organizando el saber hasta sistematizarlo. Piaget citada por Cortes y Gil (1997) “La epistemología es el estudio, pasaje de los estados de menor conocimiento a los estados de mayor conocimiento, preguntándose Piaget por el cómo se conoce al sujeto; la pregunta es más por el proceso y no por lo “que es” el conocimiento en sí. Pienso que esta definición es algo similar a la de Thuillier ya que Piaget también se cuestiona del cómo se ha formado el conocimiento de menor a mayor, pero no logra meterse en si a indagar con Thuillier en la gran historia. Pienso que los autores anteriores no logran llegar a la definición de Thuillier dan definiciones dogmáticas y no son tan totalizantes como la define Thuillier.