Ensayo "La teoría del conocimiento y yo"

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL – HIDALGO SEDE PACHUCA

LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA

LINEA ESPECÍFICA EDUCACIÓN INICIAL

INTRODUCCIÓN ALA EPISTEMOLOGIA

Ensayo “LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO Y YO”

ALUMNA: Alejandra Pérez Aguilar

24/Octubre/2014

LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO Y YO

La teoría del conocimiento es una disciplina filosófica, es como su nombre lo indica, una teoría, esto es, una explicación e interpretación filosófica del conocimiento humano. Este se halla frente a frente la conciencia y el objeto, el sujeto y el objeto. El conocimiento se presenta como una relación entre estos dos miembros, que permanecen en ella eternamente separados el uno del otro. En el círculo del conocimiento se encuentran tres aspectos importantes y necesarios para adquirir conocimiento que son: EL SUJETO, está en una esfera psicológica, es la conciencia que captura información de un objeto. LA IMAGEN, está en la esfera lógica, contiene propiedades, rasgos del objeto. EL OBJETO, transfiere sus propiedades es independiente de la conciencia del sujeto. Existen diversas posturas que defienden, el hecho que el sujeto determina la objeto o viceversa que el objeto determina al sujeto.  Así lo menciona JOHANNES HESSEN, en la lectura “Teoría del conocimiento”, La cual nos proporciona distintas posturas sobre la relación sujeto, objeto e imagen y a si mismo su vez nos Brinda unas interrogantes: ¿Es posible conocer?, ¿Cuál es el origen del conocimiento?, ¿Cuál es la esencia del conocimiento? Yo debo ubicarme en cada una de ellas en que postura me encuentro para así obtener como resultado una identificación personal en cada pregunta, así mismo ubicare psicológicamente una parte de mi vida en la que me identifique alguna vez.
Para poder comprender mejor la lectura debemos tener clara la definicion de conocimiento. ¿Qué es el conocimiento? cierta información que va adquiriendo el ser vivo  a través de la experiencia, de la educación , la comprensión , la práctica  de algún asunto referente a la realidad.

El autor en el tema “La posibilidad del conocimiento”, para poder responder la pregunta ¿Es posible conocer?, plantea una serie de posturas, las cuales ayudaran a la compresión más detallada de esta las cuales son: Dogmatismo.-Posición epistemológica, para la cual no existe todavía el problema del conocimiento, (si, se puede conocer todo). Escepticismo.- Posición epistemológica, La cual niega el contacto entre sujeto y objeto, (no, se puede conocer nada). Subjetivismo.-Limita la validez de la verdad al sujeto que conoce y juzga. Relativismo.- No hay ninguna verdad absoluta, toda verdad es relativa. Pragmatismo.- Abandona el concepto de la verdad, en el sentido de la concordancia entre el pensamiento y el ser. Criticismo.- Es posible el conocimiento, hay verdad.

Estas son las posturas que identifico en la primer, interrogante. Ahora que identifique y logre comprender las posturas antes mencionadas he logrado ubicarme en una, recapacitando a lo largo de mi vida, me voy específicamente a la etapa de mi infancia y es ahí que Considero que me encontraba en, la parte Dogmática. Cuando era pequeña Yo creía casi todo lo que me decían, y más específicamente en el Kínder, una de ellas era cuando la maestra hacia que dibujáramos el sol y las nubes, a mi pensar como lo conocía y como me lo habían enseñado el sol era de color amarillo, con ojitos, boca, circular y con piquitos, el cual no te provocaba ningún daño si te exponías a él y las nubes eran pachoncitas y azules. Otra cosa, en la primaria. Los reyes magos y santa Claus, eso es algo muy específico de lo dogmático, el cual me identifico mucho, los padres hacían que creyéramos que los reyes magos existían y que viajaban en sus respectivos animales, que mientras dormíamos ellos ponían los regalos debajo del árbol, y en realidad, lo creíamos no teníamos duda de su existencia, mucho tiempo viví con esa expectativa y lo creía, cada año esperaba la llegada de mis obsequios, me esmeraba en elaborar mi carta, otra cosa Dogmática la cual recuerdo mucho era el famoso “Roba chicos” , te decían -no te salgas a la calle porque ahí anda el roba chicos y si te ve afuera te robara. Otra mentira piadosa de los padres con tal de que no te salieras a la calle, y mi mente de 6 años ingenua, lo creía y no me salía. Años después me di cuenta que al que mi mama llamaba roba chicos era el señor de la basura. Así como estos puntos los resalte en esta etapa de mi vida creo que muchos se identificaran en ella, y la mayoría estará de acuerdo o se ubicara en la postura dogmática, cuando tenia mi esa edad, claro diferentes ejemplos pero serán parecidos. Pero a lo largo del tiempo y conforme vas madurando, te das cuenta que la realidad es otra. Y los cambios de postura que he tenido.

En la segunda pregunta ¿Cuál es el origen del conocimiento? Este puede tener tanto como un sentido psicológico como un sentido lógico. Para la solución de esta el autor propone las siguientes posturas: El Racionalismo.- Ve en el pensamiento, en la razón, la fuente principal del conocimiento humano. El empirismo.- La única fuente del conocimiento humano es la experiencia. El intelectualismo.- Antes de la razón está la experiencia. El apriorismo.- Antes de la experiencia esta la razón.

Analizando las variantes, me ubico en el lado de la experiencia, que a lo largo de las etapas que he vivido (preescolar, primaria, secundaria y bachillerato). Me logro colocar en la postura del empirismo. Por qué a mí pensar yo lo identifico así: En cada una de mis bases académicas que he cursado he obtenido conocimientos y esos conocimientos son a base de la experiencia con cada, materia, clase y profesor que me ha tocado he tenido experiencias y después de esas experiencias viene la razón y ahora razono más y se cómo realizar trabajos. Una de las etapas en donde me ubico más aquí es en la etapa del bachillerato ahí de cierta manera adquirí experiencia trabajando con infantes, pues mi carrera técnica desempeñada es la de “puericultura”: La Puericultura es una especialidad dentro de la Medicina que se ocupa de desarrollar planes para darle un excelente cuidado a los niños, muchos la designan informalmente como el arte de la crianza. La puericultura se ocupará del cuidado del niño tanto en su aspecto físico, psíquico y social durante los primeros años de su vida. Además, da a conocer y pone en práctica todas aquellas normas tendientes a evitar las enfermedades y a asegurar el perfecto desarrollo fisiológico de un niño. Ahora en la licenciatura de intervención educativa de igual manera que en el bachillerato trabajaba con niños y los/las maestros/as nos ponían a investigar las diferentes teorías del desarrollo infantil, y en la licenciatura estaremos viendo algo similar, pero siempre tendremos contacto con niños es aquí donde identifico la parte empirista, con mi experiencia trabajando frente a un grupo de pequeños, siento que ahora tendré mucho más facilidad de desenvolverme fácilmente. El intelectualismo que se encuentra de la mano con el empirismo dice que “Antes de la razón está la experiencia” es por ello que mi postura esta con el empirismo. Por qué en base a la experiencia obtenida en mis etapas anteriores ahora tengo un conocimiento más amplio, y ahora después de la experiencia puede venir la razón.

Este ensayo tuvo como fin resaltar e identificar en que postura me encuentro y explicar el ¿por qué? Me encontraba en una postura dogmática y conforme paso el tiempo y fui obteniendo, experiencia a lo largo de mis distintas etapas me logre localizar en el Empirismo, apoyando el intelectualismo. Porque desde mi punto de vista he llegado a la conclusión de que antes de la razón está la experiencia y con la base a la experiencia puedes formar la razón y sustentarla. Puedo diferenciar cuando era dogmática y ahora que soy Empirista. Cuando era dogmática creía todo lo que me decían y tenía una conciencia ingenua y ahora, que puedo sustentarme y apoyarme de algún medio para buscar y verificar si eso es verdad o con la experiencia que tengo sé que puedo creer lo que compruebe y lo que no compruebe no lo creo.